Actitudes de los estudiantes universitarios hacia el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera

Guzmán González, María Fernanda

dc.contributor.author	Guzmán González, María Fernanda
dc.date.accessioned	2022-09-19T22:11:50Z
dc.date.available	2022-09-19T22:11:50Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.uri	http://repositorio.unimayor.edu.co/handle/dspace/434
dc.description.abstract	El proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera debe considerar no solo el nivel de conocimiento de el/la docente sino también su actitud y su motivación y estos mismos componentes en el/la estudiante para hacer amable el proceso en el aula de clase.	es_CO
dc.description.abstract	The Foreign language teaching-learning process must consider the teacher and students’ knowledge as well as their attitudes and motivation in order to lower the affective filter in the classroom environment.	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject	Enseñanza	es_CO
dc.subject	Aprendizaje	es_CO
dc.subject	Educación superior	es_CO
dc.subject	Lenguas extranjeras	es_CO
dc.title	Actitudes de los estudiantes universitarios hacia el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera	es_CO
dc.type	Articulo	es_CO