Colibrí explorador: diseño de un taller de divulgación sobre la avifauna en Santa Rosa (Cauca).
| dc.contributor.advisor | León Blanco, Daniel | |
| dc.contributor.author | Murcia Astudillo, Jessica Isabel | |
| dc.coverage.spatial | Popayán | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-28T20:44:53Z | |
| dc.date.available | 2025-10-28T20:44:53Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.notes | Diseño y ciencia son dos campos del conocimiento cuyo vínculo está cada vez más cerca. La facilidad y rapidez de la información que llega a nuestro contexto social ha hecho que las investigaciones científicas necesiten de métodos efectivos de divulgación, orientados al entendimiento de aquel público no científico que está cada vez más afanado en entender lo que por años ha estado relegado sólo a una comunidad netamente científica. En este caso, el Diseño Visual es el que promoverá la apropiación social del conocimiento, al ser una profesión que enseña a sus aprendices los conocimientos necesarios para decodificar, traducir y comunicar la información de un tema a un público específico, brindando herramientas a proyectos realizados en el departamento del Cauca y contribuyendo a que la brecha entre los científicos y los no científicos se cierre. Un ejemplo del potencial del Diseño Visual en la apropiación del conocimiento es el caso del proyecto: Postconflicto, avifauna y bosques: uso sostenible y turismo de naturaleza como herramienta para la reconstrucción del tejido social en el municipio de Santa Rosa. En este proyecto, investigadores de la Universidad del Cauca apoyados por el ministerio de ciencias (Minciencias), adelantaron proyectos de investigación sobre la avifauna y su relación con el entorno en el municipio de Santa Rosa-Cauca; un territorio cuya diversidad ecosistémica lo convirtió en el corredor preferido por una gran cantidad de especies de aves. Como ejercicio de apropiación los investigadores han compartido su resultados a la comunidad del municipio mediante talleres básicos sobre las aves, que han contribuido a que más personas se interesen en su estudio, enseñanza y proyección económica, basada en el turismo sostenible de naturaleza. Los talleres básicos de aves a pesar de haber sido bien recibidos por la comunidad, presentaban algunas dificultades en su desarrollo que podían obstaculizar la comprensión de la información. Algunas de las dificultades de los talleres fueron – y siguen siendo – tener un taller teórico con pocas actividades donde participen los asistentes, una conexión a internet deficiente y recursos de apoyo a la realización del taller escasos. Sobre este último aspecto, es importante mencionar que existe poco material específico sobre la avifauna de la zona, causando un aprendizaje ralentizado debido al uso una bibliografía poco específica que mostraba la situación de la avifauna general de todo el país, de modo que se propiciaba una sobresaturación de información que la mayoría del tiempo se prestaba a confusiones. Otro punto a tener en cuenta es que la finalidad de la divulgación científica es llevar el conocimiento científico a personas “no científicas”, sin embargo, el hecho de no poseer un material propio ha relegado el trabajo del semillero a un escenario de academia, por falta de recursos que expliquen lo que han investigado de una manera simple y fácil de entender a públicos menos especializados. Por tanto, durante el desarrollo de este proyecto fue una preocupación constante entender al Diseño Visual como un puente entre los científicos y las personas “no científicas”, usando un lenguaje más simple para que dicha información llegue a una cantidad mucho más grande de personas. | |
| dc.description.tableofcontents | 08 Introducción Capítulo 1. Planteamiento del problema Capítulo 2. Marco de Referencia Capítulo 3. Metodología 2.1 Parte uno. llevando semillas al nido 3.2 Visualización / Inmersión 3.1 Sobrevolando el problema 2.2 Parte dos. binoculares en la mano Apropiación social del conocimiento Actividad 1: Talleres virtuales de acercamiento a las aves Observación e inmersión en campo Diseño Visual Actividad 2: Taller de concepción de ideas Entrevistas semi estructuradas Diseño de Información Reunión virtual de revisión Reuniones virtuales de Socialización Diseño centrado en el usuario Actividad 3: Taller eclosión de ideas Diseño participativo o Co-diseño Capítulo 4. Análisis y Resultados Conclusiones Referentes Bibliográficos 3.5 Remonte Evaluativo 3.6 Anidando 3.4 Emersión Visual 3.3 Pesca Exitosa 4.3 Resultados Gráficos 4.4 Resultados Finales 4.1 Resultados de investigación 4.2 Resultados de contenido | |
| dc.identifier.instname | Institución Universitaria Colegio Mayor Del Cauca | |
| dc.identifier.reponame | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unimayor.edu.co/handle/20.500.14203/1907 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca | |
| dc.publisher.faculty | FACULTAD DE ARTE Y DISEÑO | |
| dc.publisher.program | Diseño Visual | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject | Diseño y ciencia | |
| dc.subject | Divulgación científica | |
| dc.subject | Apropiación social | |
| dc.subject | Diseño visual | |
| dc.subject | Avifauna Cauca | |
| dc.subject | Turismo sostenible | |
| dc.subject | Comunicación científica | |
| dc.title | Colibrí explorador: diseño de un taller de divulgación sobre la avifauna en Santa Rosa (Cauca). | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dcterms.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |