Modelado 3D y planos as built del edificio sede Bicentenario IUCMC a partir de nubes de puntos con escáner láser terrestre.
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.contributor.advisor | Santanilla, Luis Alberto | |
| dc.contributor.author | Castillo Valencia, Angie Paola | |
| dc.contributor.author | Rada Quina, Michaell Camilo | |
| dc.coverage.spatial | Popayán | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-27T23:08:07Z | |
| dc.date.available | 2025-10-27T23:08:07Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.notes | Se presenta el desarrollo de la pasantía realizada en la entidad Gobernación del Cauca, en la secretaria de infraestructura educativa, la practica denominada "Propuesta de Diseño Arquitectónico de Aula de Producción Láctea" en el corregimiento de Gabriel López – Totoró. El objetivo principal de este proyecto es contribuir al desarrollo de nuevos espacios educativos, específicamente destinados para el aprendizaje relacionado con la producción láctea, al mismo tiempo que se busca inculcar conocimientos de emprendimiento entre los jóvenes. Para lograr este objetivo, se llevaron a cabo investigaciones y análisis de las normativas vigentes, así como la identificación de los requisitos arquitectónicos necesarios para la creación de un entorno educativo funcional y seguro. Esta investigación profunda fue esencial para comprender las complejidades y necesidades específicas para el diseño del aula. Para garantizar la efectividad del proyecto, fue esencial comprender a fondo los procesos lácteos desde su inicio hasta el producto final. Este conocimiento detallado proporcionó una base sólida para el diseño del aula de producción láctea, asegurando que esté equipada con todas los equipos y recursos necesarios para la enseñanza práctica. Además, se realizó un diagnóstico, este garantizó que la propuesta estuviera en sintonía con las características y desafíos únicos de la región. Finalmente, tras integrar todos estos elementos, se presentó la propuesta del aula de producción láctea. Este espacio servirá como un lugar de aprendizaje práctico, el aula de producción láctea se concibe como un centro de emprendimiento, donde los estudiantes pueden desarrollar sus habilidades y conocimientos, impulsando así el desarrollo económico y social de la comunidad. | |
| dc.description.tableofcontents | Capítulo 1 Introducción 18 1.1 Formulación del problema 22 1.2 Justificación 25 1.3 Objetivos 27 1.4 Metodología 28 Fase 1: Análisis de la información 28 Fase 2: Análisis de Referentes 28 Fase 3: Diagnostico Macro y micro de la zona de estudio 29 Fase 4: Propuesta arquitectónica de aula para producción de Lácteos 30 Fase 5: Elaboración de presupuesto de cantidad de obra. 32 1.5 Marco teórico-conceptual 33 1.6 Bases Legales 40 Capítulo 2 Contextualización 46 2.1 ¿Dónde se realizó la pasantía? 46 2.2 Presentación de la Entidad. 46 2.3 Misión 46 2.4 Visión 47 2.5 Objetivos 47 2.6 Valores 47 2.7 Datos 48 Capítulo 3 Desarrollo del proyecto 49 3.1 Análisis de referentes 50 3.1.1 Planta Procesadora De Lácteos Municipal Río Hondo. Zacapa. – Universidad De San Carlo Guatemala – Tesis Presentada Por: Edwin Ademir Meneses Mendoza 50 3.1.2 Planta procesadora de lácteos Colanta – Funza 58 3.1.3Diseño De Una Planta Industrial De Subproductos De Queso Mozzarella Light Y Mantequilla En La Asociación De Lecheros Asolep-Pamplona. Norte De Santander Tesis: Diana Milena Vera Villamizar 62 3.1.3 Planta Piloto De Alimentos – Universidad Del Cauca Sede Ingeniería Agroindustrial 66 3.2 Diagnóstico 73 3.2.1 Localización del proyecto 73 3.2.2 Factores ambientales 75 3.2.3 Accesibilidad macro (Corregimiento Gabriel López) 76 3.2.4 Accesibilidad a la Institución Educativa 78 3.2.5 Población presente en la zona a intervenir 80 3.2.6 Construcciones existente en la Institución Educativa 82 3.3 Proyecto preestablecido desde la Gobernación del Cauca 83 3.4 Anteproyecto Propuesta de aula para producción de lácteos. 88 3.4.1 Criterios de diseño 93 3.4.2 Programa de necesidades 94 3.4.3 Zonificación general exterior. 96 3.4.4 Zonificación aula de producción láctea 98 3.4.5 Programa arquitectónico 105 3.4.6 Equipos y mobiliario 106 3.4.7 Flujograma 109 3.4.8 Funcionalidad – organización 110 3.4.9 Exploración de forma en fachada. 112 3.4.10 Materialidad 116 3.4.11 Ventilación 131 3.4.12 Iluminación Natural 135 3.5 Propuesta Final del proyecto 137 3.6 Presupuesto 150 3.7 Logros y resultados alcanzados: 154 Impactos percibidos por el estudiante: 154 Limitaciones: 155 Conocimientos teóricos aplicados a la práctica profesional. 156 Desarrollo autónomo y grupal durante la estancia de la práctica profesional. 157 Capítulo 4 160 Conclusiones 160 Recomendaciones 162 Capítulo 5 Lista de referencias Bibliográficas 164 | |
| dc.identifier.reponame | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unimayor.edu.co/handle/20.500.14203/1771 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca | |
| dc.publisher.faculty | FACULTAD DE ARTE Y DISEÑO | |
| dc.publisher.program | Tecnología en Delineante de Arquitectura e Ingeniería | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject | Documentación arquitectónica | |
| dc.subject | Conservación de edificios | |
| dc.subject | Sede Bicentenario (IUCMC) | |
| dc.subject | Modelado 3D | |
| dc.subject | Planos As-Built | |
| dc.subject | Escáner láser | |
| dc.subject | Autocad y Revit | |
| dc.subject | Tecnología | |
| dc.title | Modelado 3D y planos as built del edificio sede Bicentenario IUCMC a partir de nubes de puntos con escáner láser terrestre. | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dcterms.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |