EL DISEÑO VISUAL COMO CAMPO DE ACCIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LECTOESCRITURA PARA POBLACIÓN EN CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD VISUAL
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Date
2017
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Publisher
Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca
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Keywords
Discapacidad visual,, Diseño inclusivo,, Inclusión,, Lectoescritura