Levantamiento arquitectónico y desarrollo de planos As-built de la Institución Educativa Gabriela Mistral mediante medición in situ y herramientas digitales de diseño y modelado.
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Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca
Abstract
"Este trabajo de grado tiene como objetivo el levantamiento arquitectónico de la Institución
Educativa Gabriela Mistral, en Popayán, Colombia, con el fin de generar planos As-built, un
modelo tridimensional y una ruta de evacuación, debido a la falta de documentación actualizada
en la institución. A través de un enfoque metodológico estructurado y detallado, se realizó el
levantamiento in situ utilizando herramientas digitales como AutoCAD, SketchUp, entre otras,
junto con tecnologías de medición láser, garantizando precisión en la recolección de datos. El
proceso metodológico se dividió en tres etapas clave: reconocimiento y planificación, trabajo de
campo, y elaboración de los productos gráficos y tridimensionales. Estas etapas estuvieron
directamente vinculadas con los objetivos del proyecto, asegurando la calidad y fiabilidad de la
información obtenida. Además, se creó un portafolio como producto adicional, con el objetivo de
almacenar toda la información generada y extender su vida útil, facilitando su consulta y uso a
largo plazo. Como resultado, los productos generados servirán como base para futuras
intervenciones técnicas y como apoyo en la gestión de la seguridad de la institución. Este trabajo
no solo responde a una necesidad inmediata, sino que también establece una base para la
replicación de esta metodología en otras instituciones educativas, promoviendo una gestión más
eficiente y segura de sus infraestructuras."
Description
This thesis project aims to carry out the architectural survey of the Gabriela Mistral Educational Institution in Popayán, Colombia, in order to generate As-built plans, a three-dimensional model, and an evacuation route, due to the lack of updated documentation at the institution. Through a structured and detailed methodological approach, the survey was conducted in situ using digital tools such as AutoCAD, SketchUp, among others, along with laser measuring technologies, ensuring accuracy in data collection.
The methodological process was divided into three key stages: recognition and planning, fieldwork, and the preparation of graphic and three-dimensional products. These stages were directly linked to the project objectives, ensuring the quality and reliability of the information obtained. In addition, a portfolio was created as an additional product with the purpose of storing all the generated information and extending its useful life, facilitating its consultation and long-term use.
As a result, the products generated will serve as a basis for future technical interventions and as support for the institution’s safety management. This work not only responds to an immediate need but also establishes a foundation for replicating this methodology in other educational institutions, promoting a more efficient and safer management of their infrastructures.
Keywords
AutoCAD, Gestión educativa, Levantamiento arquitectónico, Modelado 3D, Planificación