Levantamiento arquitectónico en 3 dimensiones de la institución educativa John F. Kennedy sede principal – Popayán/Cauca con herramientas y programas digitales
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca
Abstract
El presente proyecto tiene como objetivo principal realizar el levantamiento
tridimensional de la Institución Educativa John F. Kennedy, sede principal, mediante la
implementación de herramientas y programas digitales avanzados en arquitectura. Para este
proceso se empleó un dispositivo iPhone 16 Pro Max, el cual cuenta con tecnología LiDAR
integrada que facilita la captura precisa de espacios y superficies. A través de este equipo se
utilizó la herramienta Polycam, basada en fotogrametría, la cual permite generar modelos 3D
a partir de imágenes capturadas desde diferentes ángulos. De manera complementaria, se
empleó el metro láser, un dispositivo que proporciona mediciones rápidas y precisas. La
integración de estas tecnologías no solo favorece la obtención de información detallada y fiel,
sino que también optimiza los procesos de medición y modelado arquitectónico.
Este estudio, además, busca comparar la eficacia y precisión de cada una de las
herramientas utilizadas, con el fin de determinar cuál ofrece mejores resultados en la captura
y representación del entorno construido. Con esta información, se pretende mejorar la
planificación de futuras intervenciones en la institución, permitiendo una gestión más
eficiente de su infraestructura y asegurando la disponibilidad de datos precisos para
adecuaciones o ampliaciones posteriores. El levantamiento tridimensional, por tanto, no solo
proporcionará una base de información confiable que contribuirá al análisis, conservación y
mantenimiento del edificio, sino que también permitirá a la institución contar con una
representación digital precisa que agilice la toma de decisiones y contribuya a reducir costos
y tiempos en proyectos de remodelación o expansión.
En conclusión, este proyecto no solo facilitará la documentación y gestión de la
infraestructura educativa, sino que también promoverá el uso de metodologías digitales
innovadoras en el ámbito arquitectónico. Con ello, se busca optimizar las prácticas de
levantamiento y modelado 3D, fortaleciendo la planificación y la conservación del
patrimonio arquitectónico en la era digital.
Description
The main objective of this project is to carry out the three-dimensional survey of the John F. Kennedy Educational Institution, main campus, through the implementation of advanced digital tools and architectural software. For this process, an iPhone 16 Pro Max device was used, which includes integrated LiDAR technology that facilitates the precise capture of spaces and surfaces. Through this equipment, the Polycam tool was used, which is based on photogrammetry and allows the generation of 3D models from images captured from different angles. Additionally, a laser meter was used, a device that provides fast and precise measurements. The integration of these technologies not only enables the acquisition of detailed and accurate information but also optimizes the processes of architectural measurement and modeling.
This study also aims to compare the effectiveness and accuracy of each of the tools used, in order to determine which one offers the best results in capturing and representing the built environment. With this information, the goal is to improve the planning of future interventions in the institution, allowing for a more efficient management of its infrastructure and ensuring the availability of precise data for future adaptations or expansions. Therefore, the three-dimensional survey will not only provide a reliable information base that contributes to the analysis, conservation, and maintenance of the building, but it will also allow the institution to have an accurate digital representation that streamlines decision-making and helps reduce costs and time in renovation or expansion projects.
In conclusion, this project will not only facilitate the documentation and management of educational infrastructure, but it will also promote the use of innovative digital methodologies in the architectural field. In doing so, it seeks to optimize 3D surveying and modeling practices, strengthening the planning and preservation of architectural heritage in the digital era.
Keywords
Herramientas digitales, Infraestructura educativa, Levantamiento 3D, Modelado 3D, Patrimonio arquitectónico