Escenario de la educación virtual
| dc.contributor.author | Bravo Buchely, Alberto | |
| dc.contributor.author | Ordóñez López, Dayner Felipe | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-19T15:14:26Z | |
| dc.date.available | 2022-09-19T15:14:26Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.date.submitted | 2006 | |
| dc.description.abstract | La educación virtual en los países latinoamericanos ha tenido un fuerte impacto en lo referente a las posibilidades de ampliar la cobertura y de definir un nuevo paradigma educativo que involucre nuevos escenarios y nuevas tendencias en el proceso de enseñanza aprendizaje. La Educación Virtual juega un papel importante en la forma-ción de las nuevas generaciones quienes serán los encargados de conducir el destino de los pueblos en un futuro inmediato, esta responsabilidad conlleva a que todas las instituciones de educa-ción superior propendan por encontrar nuevas y modernas estrategias en los procesos de formación de estas generaciones garantizando educación de calidad. Pensar en educación de calidad hace necesario la incorporación de nuevas tecnologías que flexibilicen y dinamicen los procesos de enseñanza aprendizaje mediante estructuras de conocimiento que permitan complementar los métodos de formación tradicional con estrategias como la del Blended Learning que combina las ventajas de los métodos clásicos con las posibilidades que ofrece la educación virtual. | es_CO |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unimayor.edu.co/handle/20.500.14203/411 | |
| dc.language.iso | es | es_CO |
| dc.publisher | Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca | es_CO |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
| dc.subject | Educación virtual | es_CO |
| dc.subject | América latina | es_CO |
| dc.subject | Instituciones de Educación Superior | es_CO |
| dc.subject | Blended Learning | en |
| dc.title | Escenario de la educación virtual | es_CO |
| dc.type | Articulo | es_CO |