Actitudes de los estudiantes universitarios hacia el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera

datacite.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.contributor.author	Guzmán González, María Fernanda
dc.date.accessioned	2022-09-19T22:11:50Z
dc.date.available	2022-09-19T22:11:50Z
dc.date.issued	2007
dc.description.abstract	El proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera debe considerar no solo el nivel de conocimiento de el/la docente sino también su actitud y su motivación y estos mismos componentes en el/la estudiante para hacer amable el proceso en el aula de clase.	es_CO
dc.description.abstract	The Foreign language teaching-learning process must consider the teacher and students’ knowledge as well as their attitudes and motivation in order to lower the affective filter in the classroom environment.	es_CO
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14203/434
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca	es_CO
dc.rights	open access	eng
dc.subject	Enseñanza	es_CO
dc.subject	Aprendizaje	es_CO
dc.subject	Educación superior	es_CO
dc.subject	Lenguas extranjeras	es_CO
dc.title	Actitudes de los estudiantes universitarios hacia el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera	es_CO
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_CO
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dcterms.license	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

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