(Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca, 2024-06-10) Gómez Peláez, Claudia Esperanza
El aprendizaje centrado en el estudiante, debe contar con herramientas didácticas favorecedoras de dicho aprendizaje; de modo que aquí se propone una guía para integrar la teoría y realizar un trabajo práctico mediante Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), a través de una RUTA de creación propia, llevando en un paso a paso la consolidación de los saberes, desde el reconocimiento de las necesidades, hasta la resignificación del contexto; aportando así, una herramienta didáctica, para facilitar el proceso y dinamizar el aprendizaje autónomo, en coherencia con las metodologías activas y devolviéndole al estudiante su rol protagónico en la educación.
